Особенности эксплуатации электрифицированных инструментов. Большая энциклопедия нефти и газа. Ручные электроинструменты

Расстояние от подземных газопроводов до наружных стен шахт и камер подземных сооружений составляет не менее 0, 3 м, при этом газопроводы на этих участках проектируются без сварки, из бесшовных труб или в корпусах при 100% -ной проверке сварных соединений неразрушающими методами контроля.

Минимальные расстояния по таблице 8 являются обязательными также в случае совместного проведения газопроводов с другими подземными коммуникациями в общем коллекторе. Расстояния по пункту 7-12 таблицы 9 предназначены для газопроводов всех давлений. В случаях, указанных в пункте 12 таблицы 9, когда стойки трубопровода превышают высоту столбов линии электропередачи, предполагается, что минимальное расстояние между ними будет по меньшей мере равно высоте опор трубопровода.

Допускается проектирование воздушных газопроводов на каминах без отверстий и крыш зданий. Пропуск транзитных трубопроводов под, над и через здания, установки и установки не допускается. Требование по абз. 1 не распространяется на уравнительные и дышащие трубы.

Трубы, покрытые пластинами для горючих жидкостей и газов, разработаны из негорючего материала с секцией толщиной 80 м, заполненной инертным материалом, длиной не менее 4 м, с литым огнезащитным составом. Перегородка между двумя противопожарными устройствами снабжена наклоном к водосбросу для сброса жидкостей. Каналы для установки технологических трубопроводов в помещениях с объектами категории А и В запрещены. В тех случаях, когда это необходимо по технологическим причинам, предусмотрена непрерывная вентиляция.

Ст. 68 Трубы трубопроводов в подземных или полуподземных коллекторах должны быть предусмотрены в негорючих валах, отделенных от негорючих коллекторов с пределом огнестойкости не менее 45 минут без отверстий. Требование по п. 1 не требуется для базовых клапанов трансмиссионных трубопроводов, задвижек коллектора коллектора и задвижек, расположенных на полпути к резервуару, непосредственно примыкающему к резервуарам.

Можно обеспечить блокировку выключения, включая узлы переключения насоса, непосредственно в подземные резервуары. Конструкция трубопроводов для горючих газов и жидкостей в непроходимых туннелях не допускается. В случае подземного пересечения с железнодорожными линиями трубопроводы должны быть предусмотрены в корпусах стальных труб под углом не менее 60 ° к их оси. Концы защитных кожухов должны быть рассчитаны не менее чем на 5 м от ближайшего рельса.

В случае подземных переходов через проезжую часть трубопроводы сконструированы в корпусах стальных труб под углом не менее 60 ° к оси дороги. Расстояние от верхней поверхности обсадной колонны до проезжей части составляет не менее 0, 5 м для дорог с гравием и 0, 25 м для дорог с бетоном, асфальтом или тротуарами.

Концы корпусов рассчитаны на расстояние не менее 2 м от края дороги. Минимальная четкая высота воздушных трубопроводов должна быть. Опоры трубопроводов в участке пересечения с железнодорожными линиями должны быть рассчитаны не менее чем на 3 м от ближайшего железнодорожного пути на ближайшей дороге.

Не разрешается предоставлять задвижки, водосборники, заслонки, фланцы и аналогичные узлы в пунктах пересечения железнодорожных линий и автомобильных дорог. При проектировании многоступенчатых технологических трубопроводов предусматривается следующее. Трубопроводы с агрессивными средами должны располагаться в нижнем горизонтальном ряду.

Линии ацетилена расположены по краям верхней горизонтальной линии. Кислородные каналы, при совместном применении с масляными трубопроводами и кислородно-индуцируемыми взрывчатыми веществами, расположены на противоположных сторонах горизонтальных рядов.

Неизолированные трубопроводы сжиженного газа и трубопроводы, транспортирующие горячие продукты, расположенные на противоположных сторонах лестницы. Каждые 300 м длины технологической платформы обеспечены по меньшей мере двумя лестницами. Над технологическими трубопроводами, проходящими по воздушным линиям, открытые скальные заливы или канатные линии должны быть предусмотрены негорючие защитные устройства, расположенные на расстоянии не менее 5 м друг от друга. Все трубопроводы выше и ниже всех дорог обеспечивают только сварные соединения.

Допускается использование чугунных фитингов для слива жидкости для всех жидкостей, кроме сжиженных газов. На входе в трубопровод предусмотрен аварийный запорный клапан. Аварийные трубопроводы от технологических установок до аварийных резервуаров спроектированы с односторонним непрерывным наклоном с технологически возможными минимальными отклонениями и без остановки оборудования по всей длине, за исключением исполнительных механизмов, установленных на отклонениях аппаратов. Проектирование трубопроводов для перевозки пожарных и взрывчатых веществ через служебные здания, распределительные устройства, электрооборудование, устройства управления и вентиляционные камеры не допускается.

Изоляция трубопроводов производится из негорючих материалов. Когда работа затрудняла работу, они искали способы облегчить им работу. Чем труднее было работать, тем больше была потребность в идеях. «Блестящее изобретение всего в одну сотую состоит из вдохновений, 99 процентов из которых заставляют его работать в поте лица».

Процесс их создания естественен, поскольку общий процесс мышления естественен. Введение детей в историю изобретений может быть осуществлено в виде ряда проблемных ситуаций, в которых дети могут самостоятельно приобретать современные технологические достижения.

Процесс внедрения в изобретения детских садов не затруднен - ​​пока детям разрешено испытывать трудности самих начинающих работников, используя простые инструменты, и детям предлагается исследовать, в том числе открывать мир музеев и музеев под открытым небом. Следующая информация только в форме слова будет бесполезной, если вы ориентируетесь на дошкольников! Вербальная форма, предпочтительно на основе изображения, наиболее подходящего для учеников начальной школы. Вопрос в том, какова форма действия - в этом случае важно, чтобы студенты имели возможность проверять каждый этап с самого начала самостоятельно.

Роль учителя будет заключаться в том, чтобы привлекать чувства, эмоции, сопровождающие детей, которые выполняют работу с использованием текущих инструментов; Спросите, что было бы полезно и что изменилось бы в текущем инструменте. Также важно, чтобы учитель суммировал заявления детей.

Методология внедрения детей в мир технических устройств. Представляя детей в мир устройств, вы должны начать с объяснения им основной функции. Но чтобы понять это хорошо, дети должны выполнять свою работу без него, поэтому, например, руками, когда мы хотим показать, как работает газонокосилка, следует поощрять детей к сокращению собственной травы. Во время работы мы представим остроконечный киль или плоский камень. Затем мы продолжим показывать детям более продвинутые инструменты - они не обязательно должны их использовать.

Затем мы будем строить простые модели с использованием простых машин в их глазах. После использования построенной модели мы сможем построить электрифицированную модель. В конце, когда дети узнают о функции устройства, мы покажем им настоящую косилку и сравним ее с моделью, которую мы имеем. Эти действия были проиллюстрированы на следующем рисунке.

В дополнение к отображению более совершенных инструментов и устройств стоит обратить внимание на ряд приложений: руки, инструменты, простые машины и электроприборы. Это, в свою очередь, показано на следующей иллюстрации. Вышеупомянутая методология была точно представлена ​​в.

Ниже приведены примеры действий. Серпы - считалось, что больше стеблей отрезали бы, если бы более длинный нож был дополнительно закруглен. Тем не менее, работнику пришлось наклониться, чтобы сократить. Коса - была разработана более длинная ручка, и был добавлен длинный нож. Таким образом, косилка может вырезать больше зерна за один раз. Работа с косой оказалась очень эффективной. - урожай начал думать иначе - устройство было изобретено, которое было нажато, так что колесо двигало вращающимся режущим ножом. «Толкающее» действие косилки также было тяжелым, поэтому он попытался автоматизировать его, изобретая двигатель, который не только повернул режущее лезвие, но и заставил машину двигаться сам. Комбинат - параллельно с операцией кошения, предпринимались попытки включить другие виды деятельности, которые выполняются с зерновыми. До сих пор собранные зерновые были доставлены в сарай, где они были собраны. Комбайн одновременно выполняет обе операции - кошение зерна и отделение зерна. Таким образом, трактор с зерном и стога сена покидают поле. Солнце - день длится до тех пор, пока солнце остается на небе, то есть с востока на запад. Первые люди не могли продлить этот день, поэтому они заснули на западе, и они проснулись на рассвете. Когда он хотел уснуть - он наливал песок или заливал очаг. Однако, когда выпал дождь, огонь погасил огонь, и снова стало темно. Первоначально люди не могли переместить огонь - так было только там, где был огонь. Факел - кто-то придумал идею взять с собой только одну из досок для дров. Одна передача огня была трудной. Небольшой ветер и дождь заставили огонь погаснуть. Но теперь человек смог нести огонь. Со временем он узнал, что палочка, обернутая в тряпку, смоченную спиртом, легко горит. Тем не менее, передача огня таким образом вызвала много инцидентов, в которых горели факелы. Свеча - человек, он придумал идею опустить шнур в воск. Сгоревшая струна была длиннее, и свечу на подставке можно было легко перемещать. Но это тоже было быстро потушено ветром. Он также оставил дыру, чтобы огонь мог переваривать кислород, необходимый для его сжигания. Эта лампа также использовала топливо, которое не нужно было менять всю свечную лампу на новую, и этого было достаточно, чтобы добавить керосин, чтобы продлить сжигание огня. Керосин пропитан веревкой и сожжен на выходе. Масло выбрано потому, что оно горит очень долго, но оставляет много плохого запаха. Фонарик - все еще ищет другой - более дешевый способ продлить свой день. Кто-то случайно бросил кусок металлической проволоки в огонь и увидел, как он начал светиться. Проволока была горячей, поэтому было трудно держать ее в руках, но она была удалена плоскогубцами. Взятый с огня, он тут же остановился и прекратил сиять. Как увеличить теплопровод -. Здесь тоже, однако, возникла проблема слишком быстро сгоревшей проволокой. Таким образом, светящаяся проволока в безвоздушном стекле была закрыта. Без доступа к кислороду проволока горела, но не горела. Так же и луковицы. Диод - нагретый минерал, погруженный в красочные пластиковые неоновые лампы - современные лампы вместо нагретых проводов имеют горящий газ или кристалл. К сожалению, на ладони было небольшое количество воды, поэтому он искал инструменты, которые позволяли бы ему собирать большое количество воды. и мешки - это инструменты, напоминающие историческую тыкву или сумку. Бочки, лейки, бутылки, шприцы, губки - появились позже и служили разным целям - один для хранения, другой для разлива, третий для переносных контейнеров для воды и т.д. все они должны были быть заправлены, потому что они содержали только определенное количество воды. - способ транспортировки небольшого количества воды в течение длительного времени. Вырезано в лесу, как русло реки. Возникновение желобов сопровождалось многими техническими трудностями, такими как тот факт, что междугородний водный транспорт требовал постоянного падения желоба, чтобы вода могла течь вниз все время - проблема была решена римлянами, построив знаменитые акведуки. Сегодня они служат, а также истощают дождевую воду. При использовании электрических импульсов, передаваемых растянутым проводом, телеграфист мог отправлять сложные сообщения. Телефон и факс - это было прямо передано на человеческую речь на расстоянии. Это также не требовало большого мастерства, хотя оно было дорогостоящим, и его основа заняла много времени из-за расположения телефонного кабеля. Мобильный телефон - теперь позволяет вам беспроводное соединение с любым человеком на планете. Возьмите его лично - сначала доставить предмет кому-то, вы должны передать его лично. С тех пор они пытались сделать как можно больше рабочих мест, поэтому использовали лошадей, самолетов и животных, таких как голуби. Сегодня используются велосипеды и автомобили. Оборудование - в дополнение к использованию людей и животных для этой цели использовались устройства для доставки посылок или использовалась пневматическая почта - специальная упаковка всасывалась в трубку и всасывалась в воздух и отправлялась адресату. Электронная почта. Сегодняшние списки отправляются электронным путем через компьютер, их называют электронной почтой. Чтобы определить направление и скорость использования лодок в качестве весел и руля. Проблема для стропила была вода, потому что плот не имел боковых стенок и делал моряков часто мокрыми. Каноэ, байдарки, лодки - деревянные конструкции начали формироваться так, что волны ломались впереди, а тыльная сторона могла контролироваться. Также были построены якоря и швартовка, чтобы остановить лодку у берега. Корабль - Оснащен различными типами приводов. Их стороны высокие и адаптированы к высоким волнам.

• Нож - первоначально используемый для разрезания зерновых или пшеничных ножей.
• К сожалению, они оказались неудобными в использовании.
• Чтобы отрезать стебель, вам нужно сильно наклониться.
• Эта работа была медленной и утомительной.
• Лето дня больше, меньше зимы.
• Огонь - только когда человек овладел огнем, он также начал продлевать день.
• Вечером он зажег огонь, в котором он мог разогреться и приготовить теплую пищу.
• Рука - взять воду и перенести ее во рту или далее, рука была использована.
• Он был сложен таким образом, чтобы максимально использовать воду.
• Они были первым инструментом для транспортировки воды.
• Однако диапазон человеческой речи по-прежнему ограничен.
• Гонг - инструмент, который используется для передачи информации.
• К сожалению, для отправки сообщения человеку нужно было знать специальный код.
• Преодоление больших расстояний потребовало времени и утомительно.
• Курьеры пешеходов - эти утомительные мероприятия начали платить за курьеров.
• Они отправили пакет от имени отправителя.
• Почта - люди, которые носили пакет профессионально, создали компанию.
• Плавающие балки изначально используются для свободного плавания.
• Трудно было перемещаться по реке. - Несколько соединенных балок были плотами.